5| 7 6 7 6| 2 6 6 4 1 7 · 5| 5 · 5家 们 在 写 作 征 途 中 不 懈 的 追 求 目6 3| 4 · 5 7| 2 3 7一 篇 干 巴 巴 的 文 章3 7 5 7 · 7 2 3 1 · 3 3| 1不 仅 不 能 引 起 读 者 的 兴 趣4 2 2 · 5 3 4| 5 1 1 4 3 6 · 2 6 · 2 1| 7 7 · 7甚 至 连 写 作 的 作 者 也 会 失 去 继 续 写 作 的 勇 气6 6 2 5 · 3一 篇 优 秀 的6 3 4| 2 1| 2 1| 7 · 7首 先 就 得 要 刻 画 生 动4| 3 1 · 3打 动 人 心6| 5那 么7 4 · 4 2 4 · 1 7 1 · 7| 5 1 3| 5| 3 5| 4| 1 7怎 样 才 能 写 出 一 篇 触 动 读 者 心 灵 的 生 动 呢3 5| 7 5 · 1 2 2 · 4 2 4 2 4| 6| 3 2 3 3 4 3 3| 3| 6 3 6本 期 的 点 评 嘉 宾 童 华 池 老 师 就 给 同 学 们 支 出 了 绝 密 三 招2| 2 4 · 4| 1 6| 6| 5| 4 6 3| 5 4| 6| 4 4 5 2 1 1 · 1 · 7 6 7 2| 6| 3 7 4 3 1 3 6| 3 4| 2 5 4 呼 之 欲 出 、 扣 人 心 弦 、 诗 情 画 意 、 身 临 其 境 ; ; 这 些 成 语 都 是 用 来 评 价 文 学 作 品 的3| 4| 3 1 · 6 6 6 4 · 4| 7如 果 你 读 了 别 人 的 文 章3 2 · 6 3 2 3 7 1 2 1| 1| 3分 别 产 生 了 这 样 的 一 些 感 觉5| 7 · 4 · 5 7 6| 5 2 3 · 7 5 6 5说 明 这 些 文 章 是 生 动 的 ; 反 之1 · 2 6 5| 6 3 1 3别 人 读 了 你 的 文 章3 7 6| 7 1 3| 7也 有 类 似 的 感 觉3 1| 7 3 3 4| 3 3 · 1那 你 的 文 章 也 生 动 了3| 5| 2 4 1 7 4 4 3本 期 《 苗 地 》 的 四 篇7 · 3 · 2 6 5 5 3 1 · 2 2在 生 动 方 面 就 各 有 千 秋1 3 2 5 4| 7| 5| 5| 7| 4 1 · 7 1 · 2 5 7 2 6 6感 受 真 切 、 想 象 联 想 、 突 出 个 性 、 妙 用 修 辞7 · 7 6| 7 · 4 6 6 1| 2 3 3 6这 就 是 写 出 生 动 的 四 大 法 宝2 4 · 5 6 7童 华 池 表 示7 6 · 3 4 2| 6 7 · 2 2同 学 们 写 应 首 选 写 亲
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